昌邑第二实验学校：以赛代练整合课堂资源

金珠格格 · 发表于 2015-4-15 19:13

昌邑第二实验学校：以赛代练整合课堂资源

将课堂整合，把教学内容与竞赛活动相结合，实现美术参赛作品在课内完成，是昌邑区第二实验小学美术教师们摸索出的高效教学方式。作为美术专业的老师，如何去提高学生整体的绘画水平,只靠课堂上那40多分钟根本不可能实现，并且有些孩子在图画本上画得很好,但在大张纸上就不知从哪下手了，但想要拿出大块时间辅导大部分孩子，又几乎是不可能的。
“办法总比困难多”，这是昌邑二实验人的工作理念，在集体的智慧下，美术教师们想出了整合教材上必须完成的教学内容，挤出时间，在课堂上利用几节课辅导学生完成大画，这样既可以完成教材上的内容。又能给学生进行参赛作品的选材、起稿、着色、布局等全方位的辅导，一举两得。这样，从培养学生特长的角度出发，以提高全校学生的绘画水平为目的，在不耽误正常教学的情况下，利用教学和活动相结合的办法，在课上指导学生画画，既完成了教学任务，也提高了学生的绘画水平。在这样“课堂辅导，以赛代练”的理念指导下，全校每次美术比赛的参赛率都能达到90%以上，学生的绘画水平也有了很大进步。

王辉报道

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