启蒙
让雕塑艺术启迪未来题材好 好纪实 学习从孩子抓起 从小培养兴趣爱好 韩老师跟踪拍摄 构图讲究 用画面讲故事 佳作欣赏 问好 精彩 精彩 本帖最后由 松原水手 于 2016-6-24 05:06 编辑
小屁孩是天使，活泼、好动、充满好奇心，可是拍摄这些小屁孩却不是一件容易的事。或许是费力不讨好啊。
先生的作品“启蒙”很不错。第一幅，很有小屁孩的可爱，那种对外面世界的好奇心，懵懵懂懂的理解，表现的很有视觉。第二幅，第三幅，第四幅，为什么要让孩子在大人的阴影里呐？观之，则索然无味也！这照片无非是告诉观众，这是在大人的循循善诱下.....如何如何......这就是父亲，这就是母亲....其实，大煞风景。完完全全的没有了孩子的可爱和活泼，没有了孩子的单纯的幼稚的童心世界.....这一组作品，完完全全的陷入了“你应该怎么做，不应该怎么做”中国老式教育的“祖训”的圈子里了.....
当然，这么做，这么拍，不是不对，不是有非议。而是老套，而是索然无味！
如果，悄悄滴跑到戴做小萌猫的小屁孩的前面的角落里，拍一张小屁孩直勾勾，乐呵呵，甚至是呆呵呵的看着眼前的塑像的眼神儿和表情，背景里是父亲或是母亲，甚至没有大人的影子也没有关系，如此，难道我们看不出，这是对孩子的从小的“启蒙教育”吗？
当然，作者有一百个理由，反驳老水手，啊啊，因为这是摄影作品，是让人观赏的作品，所以，自然是“仁者见仁智者见智”，自然是指手画脚，七嘴八舌，议论纷纷了.....其实，这是好事情。如果你的作品没有人看，没有人仔细的欣赏，没有人横挑鼻子竖挑眼，恰恰说明了你的作品只是摄影海洋里的一闪而逝的浪花。相反，有人留意了，有人驻足了，甚至是有人在你的作品前“说咸道淡”了，恰恰是说明你的作品，已经成功了一半了.....
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